Введение
Согласно недавнему исследованию Gallup, опубликованному в среду, 30% учителей используют ИИ еженедельно, что экономит им «шесть недель в год». Исследование охватывает учебный год 2024-2025 и показывает, что 60% учителей K-12 применяют различные инструменты ИИ в своей работе.
Использование ИИ в образовании
- Создание рабочих листов и заданий
- Персонализация материалов для студентов
- Подготовка уроков
Это исследование проводилось Фондом Уолтона совместно с Gallup с 18 марта по 11 апреля с участием 2232 учителей государственных школ США. Экономия времени оценивалась в полчаса в зависимости от задачи.
Преимущества использования ИИ
Что касается сэкономленного времени, то оно, по мнению учителей, переводится в «дивиденды ИИ» в виде большего внимания к ученикам и построения отношений.
- Учителя, использующие ИИ еженедельно, сообщают о восстановлении почти шести часов в неделю.
- Это эквивалентно шести неделям в год.
Эти часы учителя перерабатывают в:
- Персонализированное обучение
- Углубленную обратную связь для студентов
- Улучшение коммуникации с родителями
Влияние ИИ на качество работы
Учителя также отметили, что использование ИИ улучшает качество их работы:
- 74% для административных задач
- 57% для оценивания
Тем не менее, 16% учителей считают, что ИИ негативно сказывается на их работе.
Доступность образовательных материалов
Исследование показало, что инструменты ИИ помогают устранить существующие пробелы в образовании:
- 57% учителей согласны, что ИИ улучшит доступность материалов для студентов с ограниченными возможностями.
- 65% учителей специального образования еще более уверены в этом.
Однако эти преимущества наблюдаются только у регулярных пользователей. Учителя, использующие ИИ реже, оценивают экономию времени значительно ниже.
Проблемы с внедрением ИИ
Исследование также показало, что 40% учителей не используют ИИ вовсе, и лишь 19% из них утверждают, что в их школе есть политика по использованию ИИ.
Использование ИИ варьируется в зависимости от уровня школы:
- Учителя старших классов являются одними из наиболее активных пользователей ИИ, но также и одними из самых противников его использования.
Необходимость обучения
Как показали другие исследования, доступ к инструментам ИИ сам по себе неэффективен без надлежащего обучения.
«По мере того как ИИ всё больше внедряется в образование, как учителям, так и студентам потребуется обучение и поддержка для эффективного использования этих инструментов», — отмечается в исследовании.
Отношение учителей и студентов к ИИ
Учителя и студенты поколения Z обеспокоены тем, как использование ИИ повлияет на их навыки критического мышления и устойчивость к проблемам. Это подтверждается недавним исследованием MIT Media Lab, которое показало, что удобство использования ИИ зачастую снижает склонность пользователей критически оценивать результаты.
Позитивные выводы
Тем не менее, результаты исследования в целом оптимистичны в отношении влияния ИИ на образование:
- Если учителя получат необходимые ресурсы для внедрения ИИ, дивиденды ИИ могут достичь большего числа учителей и студентов.
- К началу учебного года 2025-26 инструменты ИИ могут стать мощным инструментом для изменения нагрузки учителей и, в конечном счете, результатов студентов.