Сегодняшние студенты вступят в карьеру, о которой еще даже не мечтали. Поскольку искусственный интеллект и автоматизация меняют целые отрасли, навыки, которые когда-то ценились работодателями, вытесняются потребностью в творчестве, адаптируемости и технологическом владении. Но как школы могут вооружить учащихся этими важными компетенциями?
Чтобы изучить эту проблему, EdSurge побеседовал с Брайаном Джонсрудом, директором по образовательному обучению и пропаганде в Adobe. Он делится идеями о том, как школы могут использовать творческие инструменты, чтобы вооружить учащихся навыками, которые им понадобятся для процветания в мире, где единственной константой являются перемены. Adobe, известная своими передовыми инструментами для творчества и цифровой грамотности, прокладывает путь к новому подходу к образованию, сочетающему технические знания с мягкими навыками, которые будут определять рабочую силу завтрашнего дня.
EdSurge: Как преподаватели могут подготовить студентов к будущей работе и развить востребованные навыки, такие как креативность и адаптируемость?
Джонсруд: Преподаватели могут быть в курсе будущих тенденций в области рабочей силы, включая новые рабочие места и востребованные навыки. Руководители школ все чаще обращаются к таким организациям, как Всемирный экономический форум, и анализируют данные о наиболее востребованных навыках на ближайшие пять лет. Это позволяет им подготовить учащихся к будущим потребностям, даже если текущая учебная программа еще не требует этих навыков.
В последнем отчете Всемирного экономического форума о рабочих местах выделены основные навыки, важность которых к 2027 году возрастет. В списке возглавляет творческое мышление, за которым следует аналитическое или критическое мышление. Третий по важности навык — технологическая грамотность, которая включает в себя искусственный интеллект и другие технологии. Интересно, что четвертое — это любознательность и обучение на протяжении всей жизни, а пятое — это устойчивость, гибкость и ловкость.
Что этот сдвиг в требованиях к навыкам означает для работодателей и соискателей?
Эти навыки действительно подчеркивают революцию в профессиональных навыках, с которой мы сталкиваемся. Работодатели все больше осознают, что, хотя нанять человека, обладающего именно теми навыками, которые необходимы для работы сегодня, — это здорово, через пару лет эти потребности изменятся. Реальный вопрос заключается в том, является ли этот человек человеком, который учится на протяжении всей жизни – тем, кто может самообучаться и адаптироваться, когда ситуация меняется, – и обладает ли он устойчивостью, гибкостью и ловкостью, чтобы преуспевать в мире и отрасли, которые постоянно развиваются.
Как творческие инструменты могут помочь студентам развить как технические, так и мягкие навыки, необходимые для будущей карьеры?
Один из подходов — обучение студентов использованию стандартных отраслевых инструментов, чтобы познакомить их с тем, что они будут использовать на рабочем месте. Также важно снабдить их шаблонами и ресурсами профессионального качества, чтобы проекты, которые они создают, действительно выглядели как профессиональные результаты. С педагогической точки зрения этот подход представляет собой реальное, аутентичное обучение на основе проектов. Вместо того, чтобы создавать что-то, что имеет смысл только в классе, давайте дадим им реальные, аутентичные проекты для работы.
Сотрудничество — это также будущее работы, и любой творческий инструмент со встроенными функциями совместной работы предоставляет учащимся возможность не просто творить, но и совместно творить с другими, делиться отзывами и идеями.
Как преподаватели могут выбрать правильные инструменты для развития творческих способностей в классе?
Выбирайте инструменты, которые предлагают как низкий, так и высокий потолок, например Adobe Express для образования. Это означает предоставление точек входа, которые позволят любому начать творить, независимо от его отправной точки. Высокий потолок вступает в игру при переходе от Adobe Express к Creative Cloud; вы никогда не перерастете наши творческие инструменты.
Кроме того, крайне важно развивать творческую уверенность, поскольку она часто представляет собой серьезный барьер для учащихся. Многие студенты думают: «Я не творческий человек; Я не знаю, смогу ли я создать что-то, что будет выглядеть великолепно». Страх перед пустой холст реален и может быть пугающим. Преподаватели могут помочь, предоставив профессионально выглядящие шаблоны, которые позволяют учащимся сосредоточиться на содержании, а не начинать с нуля.
Что делает инструмент действительно ценным в образовании?
Реальная ценность инструмента в классе выходит далеко за рамки его функций. Речь идет о наличии подходящего контента, поддержки и ресурсов, которые помогут каждому эффективно его использовать. Возьмем, к примеру, Adobe Express для образования. Мы загрузили в него бесплатные планы уроков и ресурсы для учителей, а также вкладку обучения с видео и пошаговыми упражнениями, которые учащиеся могут практиковать самостоятельно. А когда дело доходит до подтверждения полученных знаний, студенты могут сдать экзамены Adobe Certified Professional — мы предлагаем их уже 17 лет и выдали более 1,8 миллиона сертификатов.
Речь идет о том, чтобы дать учителям инструменты для эффективного преподавания, а студентам – средства продемонстрировать свои навыки колледжам и работодателям. Вот что делает творческий инструмент по-настоящему ценным в образовании.
Как ИИ влияет на творческое образование?
ИИ играет важную роль в расширении этого творчества. Он может помочь в мозговом штурме и быстрой итерации, помогая учащимся быстро генерировать различные идеи и альтернативы. ИИ также помогает учащимся отвлечься от рутинных задач и увидеть более широкую картину.
В этом смысле традиционное образование часто учит студентов плавать в контролируемом бассейне. С помощью ИИ мы учим их заниматься серфингом в постоянно меняющемся океане. Речь идет не только о повторении и эффективности; речь идет об адаптации к меняющимся условиям и творческом мышлении. ИИ действует как доска для серфинга, позволяя учащимся ориентироваться в переменах и преуспевать в непредсказуемом мире.
Как ИИ меняет стратегии преподавания и обучения?
Традиционно образование было сосредоточено на обучении студентов выполнению конкретных задач. Однако, поскольку ИИ все больше автоматизирует многие из этих задач, наш образовательный фокус должен сместиться. Я считаю, что следующим фокусом должно быть понимание контекста — знание того, какие задачи выполнять, когда их выполнять и почему.
Поскольку выполнение задач становится проще, понимание более широкого контекста этих задач будет приобретать все большую ценность. Понимание контекста — важнейший человеческий навык, которому лучше всего обучать посредством рассказывания историй и применения в реальной жизни.
Учителя английского языка, искусств и истории уже давно преуспели в преподавании контекста, помогая учащимся понять историю и культуру, окружающую тексты или исторические события. Эта более широкая перспектива, хотя обычно и не подчеркивается за пределами этих предметов, становится важной во всех дисциплинах.
Освоив рассказывание историй и понимание контекста, учащиеся могут видеть более широкую картину в сложных ситуациях, понимать, как отдельные задачи способствуют достижению более крупных целей, разрабатывать творческие решения многогранных проблем и легче адаптироваться к меняющимся обстоятельствам в своей будущей карьере.